Восемь казахстанских школьников борются за призовые места на 22-й Азиатской олимпиаде по физике (APhO). В состав национальной сборной команды вошли учащиеся 10-11 классов из Нур-Султана, Алматы, Павлодара, Атырау и Актобе. Все они победители и призеры Республиканской олимпиады по физике, передает МИА «Казинформ» со ссылкой на пресс-службу Министерства образования и науки Республики Казахстан.

В этом году интеллектуальные соревнования проходят в дистанционном формате c 24 по 31 мая 2022 года.

Всего в континентальной международной олимпиаде примут участие представители из более чем 20 стран мира. Таких, как Бангладеш, Камбоджа, Китай, Индия, Индонезия, Израиль, Малайзия, Монголия, Пакистан, Румыния, Россия, Сингапур, Шри-Ланка, Казахстан, Саудовская Аравия, Турция, Таиланд, Тайвань, Вьетнам.

«Казахстанские школьники ежегодно принимают участие в Азиатской олимпиаде по физике. Это уникальная возможность для школьников показать свои знания на мировом уровне и посостязаться с лучшими из лучших стран Азиатско-Тихоокеанского региона. В прошлом году эта олимпиада также проходила онлайн, и наши ребята показали хорошие результаты. В 2021 году наша сборная команда завоевала одну золотую и три бронзовые медали. Надеемся, что результаты в этом году будут еще лучше. Желаем нашим школьникам удачи!», — отметил директор Республиканского научно-практического центра «Дарын» Тимур Нуркешев.

Победа в Азиатской олимпиаде по физике даст возможность ребятам войти в сборную страны и представлять Казахстан на Международной математической олимпиаде (IMO).

В ближайшие годы в Казахстане на рынок труда ежегодно будут выходить свыше 300 тыс. молодых людей. В этой связи, важно повышать квалификацию выпускников. Об этом заявил председатель Сената Парламента Маулен Ашимбаев, передает корреспондент МИА «Казинформ». «У нас ситуация с молодежной безработицей относительно не такая острая ввиду того, что в 90-х годах у нас был демографический провал. Были разные проблемы, кризис, рождалось меньше детей. Но с 2000-х годов ситуация поменялась, сейчас идет рост рождаемости. Например, у нас в ближайшие годы будет выходит на рынок труда ежегодно 300-350 тыс. молодых людей. Дальше эта цифра будет расти. То есть, мы постоянно в ближайшие 20-30 лет будем ощущать это давление. Если в 2003 году родилось 247 тыс. детей, в прошлом году у нас родилось 446 тыс. детей. Уже почти в два раза больше детей рождаются. Через 20 лет они выйдут на рынок труда», — сказал Маулен Ашимбаев во время пленарного заседания Сената. По его словам, в ближайшие годы Казахстан столкнется с вызовом относительно того, что молодых людей, которые будут выходить на рынок труда, уже нужно будет обеспечивать работой. «Вторая часть проблемы в квалификации молодых людей. Есть исследования специалистов из стран ОЭСР, оценки Всемирного банка, других организаций. Мы видим, что квалификация наших выпускников вузов и колледжей, не говоря о школах, достаточно низкая и они не конкурентоспособные, если открыто говорить с теми же выпускниками из стран ОЭСР. Молодежь, которая завершает вузы, не способна дальше занимать квалифицированные рабочие места. И куда она пойдет? Пойдет на базары, на стройку, пойдет самозанятыми?», — обратился спикер Сената. Маулен Ашимбаев указал, что государство должно повышать квалификацию выпускников и молодых казахстанцев, чтобы дальше они могли занимать качественные рабочие места. «Я думаю, что при планировании и реализации трудовой и образовательной политики мы должны повышать квалификацию выпускников вузов и колледжей нашей страны, чтобы они занимали качественные рабочие места, а не пополняли ряды самозанятых», — считает М. Ашимбаев.

Министр образования и науки Асхат Аймагамбетов сообщил, что число детей, выезжающих учиться за рубеж, снизилось в разы. Он заявил, что казахстанское образование становится более конкурентоспособным.

«У нас количество детей, которые уезжают за границу, намного снизилось. И мы видим это по ряду регионов. Особенно лидировали Восточно-Казахстанская, Северо-Казахстанская, Павлодарская и Костанайская области. Сейчас мы видим, что количество детей, которые уезжают учиться за рубеж, в разы снижается. В целом сегодня образование Казахстана конкурентоспособно», — сказал Аймагамбетов, отвечая на вопросы журналистов по окончании последнего звонка в одной из школ Нур-Султана.

Министр заверил, что казахстанские вузы способны давать образование на уровне мировых стандартов.

«16 вузов казахстанских вошли в мировой рейтинг 1000 самых лучших вузов мира. Если смотреть, например, страны СНГ, только два вуза входят в топ-200, это в России один вуз и один вуз в Казахстане. То есть цифры и факты и количество выделенных грантов показывают конкурентоспособность отечественного образования», — добавил Асхат Аймагамбетов.

В столичной Интеллектуальной школе физико-математического направления учебный год завершился знаковым и долгожданным событием – уроком домбры, который планируется внести в Книгу рекордов Гиннеса как онлайн рекорд «Самый масштабный урок домбры». На главном музыкальном инструменте казахского народа одновременно сыграла тысяча учеников.

Самым масштабным уроком домбры дирижировал педагог дополнительного образования, заслуженный деятель культуры Республики Казахстан Айтжан Токтаган. В исполнении тысячи учеников прозвучали знаменитые кюи «Сарыарқа», «Балбырауын», «Еркем-ай», «Кеңес», «Жастар биі», а также истории их создания.

• Ученики  столичной Интеллектуальной школы физико-математического направления представили всему миру нашу страну и нашу культуру, познакомили с главным музыкальным инструментом, который можно назвать душой народа. Мы все прекрасно знаем, что нағыз қазақ – домбыра, поэтому сегодняшний день можно назвать историческим, – призналась председатель правления АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» Куляш Шамшидинова.

С 2016 года в столичной NIS физико-математического направления введены элективные курсы домбры. Созданный Айтжаном Токтаганом школьный ансамбль «Жігер» победитель многих республиканских и международных музыкальных конкурсов, обладатель Гран-При итальянского фестиваля-конкурса «Sun of Italy», выступал на сценах знаменитых ВУЗов США – Гарвардского и Бостонского университетов, Массачусетского технологического института.

• Домбыра – сакральный инструмент для каждого казаха, и внесение нашего урока в Книгу Гиннеса – это открытие домбры всему миру, – подчеркнул Айтжан Токтаган.

Заявка в Guinness World Records (GWR) была подана в декабре 2021 года. По требованиям Книги рекордов Гиннеса за масштабным уроком наблюдали более 25 стюардов и 2 свидетеля. На каждые 50 участников приходился один независимый стюард, который отвечал  за конкретную группу, готовый  дисквалификацировать любого, кто покинет зону рекорда или не выполнит нужное действие. Свидетели выступали в качестве доверенного лица GWR, они контролировали создание рекорда и абсолютное соблюдение всех критериев Книги.

Согласно требованиям Guinness World Records перед началом масштабного урока все участники прошли регистрацию в двух пунктах: в первом – просканировали свои бейджи и отметились через программу «Кандидат-маркер», во втором –  дежурный провел механический учет  участников.

• Я подружился с домброй после поступления в Интеллектуальную школу. Когда во время пандемии мы были на дистанционном обучении, я занимался на видеоуроках. Сегодня для нас особенный день. Конечно, мы все очень сильно волновались, но сейчас счастливы, что сыграли для Книги Гиннеса, и наш рекорд будет посвящен домбре, – поделился впечатлениями ученик 9-го класса Ерасыл Айбекулы.

Урок домбры в NIS – единственный случай в мире, когда на главном национальном инструменте сыграли более 1000 учеников одной школы.  Планируется, что казахстанский рекорд будет внесен в глобальный справочник о выдающихся достижениях и уникальных явлениях.

Главный национальный инструмент казахского народа – домбра – это знаковый символ Назарбаев Интеллектуальных школ. Сегодня во всех NIS введены элективные курсы домбры, в рамках которых в обязательном порядке исследуются истории знаменитых кюев Курмангазы Сагырбайулы, Таттимбета Казангапулы, Нургисы Тлендиева, среди самых востребованных проектов – проект «100 күйдің тарихы», во всех школах работают домбровые ансамбли и студии, уроки домбры успешно интегрируются с уроками математики, физики, иностранных языков, юные музыканты каждый год покоряют страну на традиционном флешмобе «Ұлы дала мұрагерлері». Системная работа по культивированию интереса к домбре и национальной музыке проводится в рамках масштабной программы NIS по сохранению народных ценностей и традиций.

Уроком домбры сегодня завершился учебный год во всех Интеллектуальных школах.